VALORACIÓN DEL CURSO

Llegamos al final y la valoración es positiva. El tema me interesaba y he aprendido lo qué es un niño TDAH y como mejorar la respuesta educativa en el aula. Además he descubierto muchas páginas interesantes sobre el tema y muchos sitios web a los que poder acudir para resolver dudas sobre este tema. Quizá lo más difícil haya sido el manejo de algunas aplicaciones informáticas usadas durante el curso.

EXAMEN DE 3º PRIMARIA (Ciencias Naturales)

Examen el tiempo 3º from Esther M R

Examen el tiempo 3º (adaptado) from Esther M R

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA

TODOS SOMOS DIFERENTES

En Educación Infantil, aprender a respetarse a sí mismo y a los demás, considero que es uno de los objetivos primordiales.

Los niños pueden y deben aprender con las diferencias. 

Observando a los niños de estas edades te das cuenta que juegan con sus amigos sin ningún tipo de prejuicio, ni tienen actitudes discriminatorias. Así que es una etapa ideal para que los niños a la vez que van construyendo una imagen positiva de sí mismo, también construyan una imagen de los demás real, en la que tenga cabida las diferencias individuales.

Para ello, durante la asamblea nos fijaremos en las características del encargado del día (estatura, color del pelo, color de los ojos, sexo...) y aprovecharemos para realzar alguna de sus habilidades. Así cuando acabemos la rueda, sabremos identificar cualidades en los demás respetando las diferencias. Y además, nos iremos dando cuenta que cada uno tiene unas cualidades diferentes y que todas son igual de importantes y necesarias para nuestro grupo.

El  vídeo sobre el cuento "El cazo de Lorenzo" de Isabelle Carrier:

MAPA DE EMPATÍA

Mapa de empatía from Esther M R

¡COMENZAMOS!

Soy profesora de infantil.

Con este curso me gustaría:

•  dar respuesta a qué es realmente el TDAH,
•  comprender mejor este trastorno.
•  conocer recursos y materiales que me ayuden en mi práctica docente,
•  ayudar a una mejor integración de los niños con este trastorno en el aula,
•  e intentar que el resto de sus compañeros le comprendan mejor y así "crezcamos"  todos juntos.